上海大学MBA校友王烨明课程感受，我是王烨明，一个有着男孩儿名字的女生，一个来自山东的普通学生。我不是班里学习成绩最好的、也不是最刻苦的，更不是在工作、事业中最出色的。而也许正因为这份“平凡”，我也就能代表班里绝大多数同学，来说说我们与SHU MBA的故事。

一直在传媒行业工作的我，曾是一名电台、电视台新闻主播。看似光鲜的工作没有让我想要一成不变下去，现在的我任职于山东广电网络集团，开始了另一种工作状态。正是在这样的转折时，我意识到，需要用更多、更新的知识来支撑自我、充实自我。
很幸运，我遇到了上海大学，遇到了SHU MBA，带我走进了这样一个与众不同的“全人教育”的世界。
 
关于我们班
如果说，曾经以为读MBA没什么难的，也不会像在学校一样被严加管理，那么SHU MBA彻底推翻了这种刻板印象。入学伊始，即给了我们非常明确的管理标准。被重视，是中心给我的第一印象。小班教学、小组式的学习方式，让每一个学生都被当做一个独立的个体受到老师的关注。相对应的，我们也就从心里重视起每一堂课。
不是不难的。文科生的我在遇到会计、公司理财、数量模型等课程时，犹如梦游一般不知所云、不知所踪，加之英文教材、英文考试，可以说从一开始心里就是打鼓的。但学校不会因为你是一个文科生而放宽了要求，挑战自我，才能超越自我。幸运的是，我们有一位位耐心细致的老师，对每一处不解的问题，不厌其烦；有一个个热心真诚的同学，大家文理融合、互帮互助。那些下课后仍在一起讨论问题的热情活力，依稀重又看到了年少时的奋进；那些独自熬夜啃书本研究习题的挑灯夜战，仿佛再次找回了学生时代的拼劲儿。

你可见过如此创意有趣的课堂练习？
其实，工作后重新回到学习的状态并不容易。每个同学，都有自己的工作和生活需要平衡，也都有自己的困难需要克服。在我们全班17位同学中，有省内各地市的同学，他们每周来回奔波完成学业；有挺着大肚子坚持全天上课的孕妈妈，用她的刻苦与毅力做了最好的胎教；还时常有同学因为家中没有人照看孩子，带着小朋友来到教室，安静坐在后面的看书“小同学”俨然就是我们认真学习的好榜样！

同学合影
可要问我们这么辛苦值不值得，每位同学都会不假思索地大喊：值！
 
关于我们的SHU MBA
成为一个全面发展、可相信与可共事的Global Local人才，是学校对我们的要求，也是期待。我们学习的领域从不是单一的。从国内到国外、从战术到战略、从行政到市场、从内在到外在、从理论到实践，课程所涵盖的领域全面且实用。SHU MBA并不注重把我们简单培养成“学识丰富”的学霸，而是更多着力于提升我们的实践素养、动手能力。一个个Case Study是我们课堂知识落地的平台，由此，老师所教授的知识真正在我们的脑中印刻。

Case Study小组汇报
在学习的过程中，我们从不是孤立的。小组式的学习方式让我们时刻置身于团队中，这正如一个缩小版的企业，每个人的表现将影响团队的整体成绩，团队的表现也直接影响个人成绩。所以，“我学习好”这句话在SHUMBA的课堂里从来都不能决定自己的成绩。互相鼓励、相互监督、彼此扶持，学会合作、学会包容、学会并肩，个人与小组共成长。

团队合作，时时刻刻
而在所有一切中，学做人，才是最重要的。在“学做人、学做事、学做学问”中，SHU MBA一直强调，“学做人”是首要的，这样的教导，我从方方面面深刻感受到。我们的老师来自世界各地，每周，他们飞来上课，有时一门课程需要连上几个周末，于是他们在这里一住就是好一阵子，给我们带来最用心的教学；他们根据班里同学的实际情况和本土文化认真备课，为我们不断修改完善最适合我们的讲义；他们用自己过硬的教学素养和专业素质应对与我们之间的语言、文化、思维等多方面的差异，为我们答疑解惑。老师用他们的一言一行感染我们、用自己的人生阅历和生活见闻告诉我们，如何塑造完善的人格、如何做一个有人情味的人。他们不仅是学业上的老师，更是人生的导师。

我们与老师
同时，在课程设置中，SHU MBA专门开设了商业伦理与道德、个人软实力提升等方面的相关课程。内外兼修，才是合格的SHU MBA学生。

课外的参观活动，几句心里话
三个春夏秋冬，我们与SHU MBA一起走过。
从开学典礼到毕业典礼，其实只有两张照片的距离。愿我们在知识的洗礼下内心更加纯粹。

入学那年的开学典礼，我们的毕业典礼
这个毕业证拿得并不容易，这份记忆也将至为深刻。
我想，这段学习，并不是为了让未来的路走得更远，而是为了让生命的书更有厚度。
但学习没有终止。做一个全面发展、可相信与可共事的Global Local人才，将是我们永不变的信念。
愿同学们前程明媚，锦绣如华。愿老师们健康顺意，桃李满园。愿母校百花齐放，更铸辉煌。愿我们的情意温润醇美，地久天长。