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MBA校友:如何在不断变化的世界中获得商业技能?

日期:2021-08-06 15:28:22

MBA校友:如何在不断变化的世界中获得商业技能?如今的商学院正在将有抱负的管理人员转变为下一代商业领袖。全球各行各业的商业领袖每天都面临着保持竞争力、发展可持续业务和更新业务技能以跟上不断变化的市场的挑战。

The Conference Board 对 800 多位美国 CEO 进行的一项关于他们预计在 2019 年面临的最大商业挑战的调查表明,吸引和留住优质员工的能力是他们最关心的内部问题。随着数字经济继续颠覆各行各业,CEO 们可以理解地指出,需要创建新的商业模式是他们的第二大担忧。CEO 至少应该考虑的投资之一是增强具有互补服务的实体产品以使其“智能”。
CEO 们将培养下一代领导者的挑战列为他们的第三大优先事项。调查显示,高管们认识到有必要为未来的成就投资于继任计划。CEO 必须为员工的持续学习投资,因为在这些未知领域中航行的成功企业专注于实现员工技能的现代化。建立对数字化和技术的理解的教育需要延伸到房子的顶端。

不断变化的环境中的商业领导力教育
商学院凭借其知识和专长,可能掌握着解决公司当今面临的这些挑战的关键。学校密切关注市场趋势,旨在预测市场需求。因此,他们每四到五年更新课程并复习核心科目,而选修课通常每年进行一次考试。
例如,IE 商学院(西班牙)每四到五年根据市场需求审查其核心 MBA 课程,将核心课程的数量从 22 个减少到 14 个,并将其 MBA 提供的选修课数量增加到85 从 70。

欧洲工商管理学院(法国)还升级了其为期 10 个月的 MBA 课程,围绕名为“商业是一种向善的力量”的概念进行课程更改,旨在使商业目标与社会目标保持一致,并教学生如何商业可以繁荣并为社会产生积极的结果。伦理学、政治学和政策学三门新课已合并为一门“超级课程”。“今天的挑战不能用昨天的思维来解决。应对我们共同的挑战需要大胆的领导者的聪明才智,他们可以将商业作为一股向善的力量来倡导,”学校院长 Ilian Mihov 在 2018 年 10 月举行的Force for Good 会议上说。学校还扩大了选修课程的范围,增加了有关数字举措和商业道德的新课程。另一项发展是新的个人领导力发展计划,包括来自全球专业人士和同行的个人辅导,以增强学习体验。

MBA课程拥抱数字化颠覆
数字时代,随着技术的不断突破,正在重塑我们生活的方方面面。公司需要精通技术的商业领袖来带领他们度过这个混乱的世界。“学生不再可以说:‘我不精通技术;我不是一个数字化的人,”贝恩公司顾问招聘全球负责人Keith Bevans 告诉《经济学人》。该公司预计 2019 年将在全球招聘 500 名 MBA 毕业生。

现在比以往任何时候都更需要商学院提供对技术的理解并开发他们的课程,以满足不断增长的在商业环境中看待技术的需求。CarringtonCrisp 在 2018 年对 1,200 多名有志于 MBA 的人进行的一项调查显示,18% 的学生表示他们有兴趣在 MBA 课程中学习技术管理模块,这使其仅次于领导技能。CarringtonCrisp 的联合创始人之一安德鲁•克里斯普 (Andrew Crisp) 表示,缺乏核心数字组件的基础知识可能会对职业发展产生影响。

商学院确实已经开始将数字技术课程纳入其 MBA 课程。一些学校,如斯坦福商学院(美国)和乔治城大学麦克多诺商学院(美国),计划引入金融科技课程。麻省理工学院斯隆管理学院(美国)就是一所开发跨学科课程,将大数据和机器学习等高度创新技术元素整合到课程中的学院。

MBA 项目主任劳拉•赫森 (Laura Herson) 表示,如果学校的 MBA 参与者想要获得深厚的技术专长,他们可以在 MIT 媒体实验室或 MIT 的电气工程和计算机科学项目中与来自整个校园的学生一起上课。阿姆斯特丹商学院(荷兰)等一些机构更进一步,提供专注于大数据和商业分析的 MBA 课程。

不断发展的教学方法使学习体验个性化
除了不断升级课程外,学校还在扩大教学方法的范围,以提供当今所需的优质教育。课堂讲授、小组讨论、书面练习、书面和口头报告等更传统的教学方法与案例研究、研究项目和体验式学习模拟等更具创新性的方法一起使用。
另一个特点是,大多数研究生商业项目都力求在研究生产力和教学质量之间取得平衡。“让你成为一名优秀研究人员的因素也让你在课堂上非常有效......我们的教师将这种探究风格——推动、提问和来回——与他们的研究一起带入课堂,”芝加哥布斯商学院( Chicago Booth School of Business)美国)校友、企业关系和全日制 MBA 项目 Stacey Kole 的副院长,被 Poets&Quants 引用。

通过让 MBA 参与者选择教学风格来增加灵活性是个性化学习体验的下一个层次。“你可以选择更基于案例的课程版本或更理论化的版本,” Kole 被引述说。“您可以与倾向于促进更积极讨论的教职员工一起参加。您可以从以讲授精彩演讲而闻名的人那里获得另一个。学生可以匹配他或她对风格的偏好。我们真的以一种让学生根本不同的方式定制体验。”
拥抱颠覆的世界,如今的商学院正在将有抱负的管理者转变为下一代商业领袖。教育工作者应该是基于研究的变革的领导者,但也应该投入他们的才能来教导和引导学生成长并适应新现实的要求。


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